Сколько детей погибло в годы вов. Воспоминания малолетних узников фашизма

В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Школьники готовились к выпускному вечеру.Дети играли,они даже не подозревали,что всё это скоро кончится и на устах будет только одно слово-война.У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. "Дети Великой Отечественной войны"– так называют сегодняшних 65-82-летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война.

Восьмого сентября гитлеровские войска захватили город Шлиссельбург у истока Невы и окружили Ленинград с суши. Началась 871 – дневная блокада города на Неве. Единственной дорогой в осажденный город было малоизученное Ладожское озеро. Из Ленинграда по воде было эвакуировано 33 479 человек, но навигация была смертельно опасна. Частые налеты вражеской авиации и непредсказуемые осенние штормы делали каждый рейс подвигом.

Из воспоминаний Валентины Ивановны Потарайко: "Мне было 5–6 лет. Из блокадного Ленинграда нас эвакуировали в Пермскую область. Везли через Ладогу, где мы попали под бомбежку. Много детей тогда погибло, а кто выжил, натерпелся страха и ужаса. На Урал нас везли в товарных поездах вместе со скотом. На какой-то небольшой станции фашисты разбомбили поезд, загорелись вагоны. Все вокруг смешалось: метались из стороны в сторону люди, плакали дети, ржали лошади, мычали коровы, визжали свиньи. Мою старшую сестру Нину осколком ранило в лицо. Из ушей и раздробленной челюсти хлестала кровь. Средней сестре Тамаре пули попали в ногу, мать была смертельно ранена. На всю жизнь я запомнила эту картину. С убитых снимали теплую одежду и обувь, а потом их сваливали в общую могилу. Я кричала: "Дядя, не надо мою маму!" Сестер увели, чтобы оказать им медицинскую помощь, а я сидела возле матери, которую положили на опилки. Дул сильный ветер, опилки засыпали ее раны, мама стонала, а я вычищала ей раны и просила: "Мама, не умирай!" Но она умерла. Я осталась одна".

Война отучила этих детей плакать. Вспоминает Валентина Ивановна: "Когда наш эшелон разбомбили второй раз, мы попали в руки немцев. Фашисты выстраивали детей отдельно, взрослых отдельно. От ужаса никто не плакал, смотрели на все стеклянными глазами. Мы четко усвоили урок: заплачешь – расстреляют. Так на наших глазах убили маленькую девочку, которая кричала без остановки. Немец вывел ее из шеренги, чтобы все видели, и пристрелил. Все поняли без переводчика – плакать нельзя". Вот так просто угасали жизни. Фашистские нелюди стреляли в детей ради забавы, чтобы посмотреть, как ребятишки в страхе разбегаются, или выбирали себе живую мишень, чтобы поупражняться в меткости. Ведь ребенок не может работать, пользы от него никакой, значит, можно убивать безнаказанно. Хотя в лагерях находилась работа и для детей. Например, выносить человеческий пепел из крематория и зашивать его в мешки, чтобы потом этим прахом удобрять землю. Заключенные в лагерях дети были донорами крови для немецких солдат.Нельзя верить тому, что уезжали работать добровольно. Такая добрая «воля» сопровождалась дулом автомата в спину. А как цинично их "сортировали" на пригодных и непригодных к работе. Вышел ростом, дотягиваешься до нарисованной на стене барака линии - будешь служить "великой Германии", ниже необходимой отметки – отправляйся в печь. И отчаянно тянулись вверх ребята, становились на носочки, казалось, обманут, останутся в живых, но беспощадной машине рейха малыши не нужны, она пустит их в топку, чтобы наращивать и наращивать обороты.

Теряли родителей, братьев и сестер. Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал советский детдом, в худшем – в фашистские застенки. Но многие боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков. Вспоминает Николай Пантелеевич Крыжков: "Наш детдом в Сталино эвакуировали, когда немцы уже стояли на подступах к городу. Мне было 11 лет. Из Сталино детдомовцы помогали гнать скот. По дороге у нас забирали лошадей, коров для армии и постепенно все разбрелись кто куда. Зиму я скитался по степям, промышлял на железной дороге, так добрался до Сталинграда. Осенью 1942 года меня приютили солдаты 1095-го артиллерийского полка, накормили, отмыли, обогрели. Командир части несколько раз отправлял меня, но я снова возвращался. И тогда комбат Виктор Веприк приказал зачислить меня в штат и поставить на довольствие. Так и остался я до конца войны сыном полка 150-й Севастопольской орденов Суворова и Кутузова пушечно-артиллерийской бригады 2-й гвардейской армии, прошел от Сталинграда до Восточной Пруссии, участвовал в боях на Саур-Могиле, ходил в разведку и корректировал огонь в Севастополе, Кенигсберге, Пилау. В Белоруссии был ранен осколками снаряда и направлен в парковый взвод.

Пришел туда – немецкий автомат через плечо, два диска к нему в вещмешке лежат, в рукавичках – гранаты, под рубашкой "Парабеллум" спрятан. Вот такое было у меня вооружение". Николай Пантелеевич удостоен ордена Отечественной войны 2-й степени, медалей "За боевые заслуги", "За взятие Кенигсберга", благодарности командира за взятие Севастополя. В наградном листе отмечено, что Коля Крыжков выполнял обязанности разведчика-артиллериста, выявлял цели противника, приходил из разведки невредимым и с ценными сведениями, которые помогали выполнять боевые задания. А ведь в 1945 году ему исполнилось лишь 14 лет. До войны Николай Пантелеевич закончил всего 3 класса, и снова пошел в вечернюю школу уже в 25-летнем возрасте. Был заместителем начальника группы "Поиск", собирал материалы для "Книги Памяти". Сейчас хотел бы поехать в Москву на встречу с ветеранами 2-й гвардейской армии, но проездные дают только по территории Украины.

Детство поглотила война , юность – послевоенная разруха и голод. "Нас постоянно перебрасывали из одного детдома в другой, – рассказывает Валентина Ивановна, - Володинский, Усольский, Касибский Два года – 1946-1947 гг. я не знала вкуса хлеба. Во время этого ужасного голода норма была такой: завтрак и ужин – по 100 граммов хлеба, обед – 200. Но и эти краюхи всегда отбирали ребята посильнее. Я ела только кашу и суп, заправленный ложкой рыбьего жира. Детдомовцы часами стояли в магазинах и ждали, когда продавец даст им горсточку хлебных крошек, которые оставались после нарезки".

Именно эти дети во время войны восстанавливали разрушенное хозяйство, в 12 лет становясь у станков на заводах и фабриках, работая на стройках. Воспитанные трудом и доблестью, они рано взрослели, заменяя погибших родителей своим братьям и сестрам.

По известной статистике Великая Отечественная война унесла около 27 млн. жизней граждан Советского Союза. Из них около 10 млн. – солдаты, остальные – старики, женщины, дети. Но статистика молчит о том, сколько детей погибло в годы Великой Отечественной войны. Таких данных просто нет. Война искалечила тысячи детских судеб, отняла светлое и радостное детство. Дети войны, как могли, приближали Победу в меру своих, хоть и маленьких, хоть и слабых, сил. Они хлебнули горя полной чашей, может быть, слишком большой для маленького человека, ведь начало войны совпало для них с началом жизни… Сколько их было угнано на чужбину… Сколько убито нерождёнными…

Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной шли в военкоматы, прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину, многие погибали за нее. Дети войны зачастую натерпелись от нее не меньше, чем бойцы на фронте. Попранное войной детство, страдания, голод, смерть рано сделали ребятишек взрослыми, воспитав в них недетскую силу духа, смелость, способность к самопожертвованию, к подвигу во имя Родины, во имя Победы. Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах. И это были не единичные случаи. Таких ребят, по данным советских источников, во время Великой Отечественной войны были десятки тысячи.

Вот имена некоторых из них: Володя Казьмин, Юра Жданко, Леня Голиков, Марат Казей, Лара Михеенко, Валя Котик, Таня Морозова, Витя Коробков, Зина Портнова. Многие из них так воевали, что заслужили боевые ордена и медали, а четверо: Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова, Леня Голиков-стали Героями Советского Союза. С первых дней оккупации мальчишки и девчонки начали действовать на свой страх и риск, который действительно был смертельным.

Ребята собирали оставшиеся от боёв винтовки, патроны, пулемёты, гранаты, а затем передавали всё это партизанам, конечно, они серьёзно рисковали. Многие школьники, опять же на свой страх и риск, вели разведку, были связными в партизанских отрядах. Спасали раненых красноармейцев, помогали устраивать подпольщикам побеги наших военнопленных из немецких концлагерей. Поджигали немецкие склады с продовольствием, техникой, обмундированием, фуражом, взрывали железнодорожные вагоны и паровозы. На "детском фронте" воевали как мальчики, так и девочки. Особенно массовым он был в Белоруссии.

В частях и подразделениях на фронте вместе с бойцами и командирами нередко воевали подростки 13-15 лет. В основном это были дети, лишившиеся своих родителей, в большинстве случаев убитых или угнанных немцами в Германию. Дети, оставшиеся в разрушенных городах и сёлах становились беспризорными, обречёнными на голодную смерть. Страшно и трудно было остаться на оккупированной врагом территории. Детей могли отправить в концлагерь, вывезти на работы в Германию, превратив в рабов, сделать донорами для немецких солдат и т.д.

Кроме этого, немцы в тылу совсем не стеснялись, и со всей жестокостью расправлялись с детьми. "...Часто из-за развлечений группа немцев на отдыхе устраивала себе разрядку: бросали кусок хлеба, дети бежали к нему, а вслед им автоматные очереди. Сколько детей погибло из-за таких забав немцев по всей стране! Опухшие от голода дети могли что-то взять, не смысля, съестное у немца, и тут же очередь из автомата. И наелся ребенок навек!" (Солохина Н.Я., Калужская область, г. Людиново, из статьи «Мы родом не из детства», «Мир новостей», №27, 2010, с. 26).

"Федя Самодуров. Феде 14 лет, он воспитанник мотострелковой части, которой командует гвардии капитан А. Чернавин. Подобран был Федя на своей родине, в разрушенном селе Воронежской области. Вместе с частью участвовал в боях за Тернополь, с пулемётным расчётом вышибал немцев из города. Когда почти весь расчёт погиб, подросток вместе с уцелевшим бойцом взялся за пулемёт, долго и упорно отстреливаясь, задержал врага. Федя был награждён медалью «За отвагу».

Ваня Козлов. Ване 13 лет, он остался без родных и уже второй год находится в мотострелковой части. На фронте он доставляет пищу, газеты и письма бойцам в самых сложных условиях.

Петя Зуб. Не менее трудную специальность избрал себе Петя Зуб. Он давно решил стать разведчиком. Родители его убиты, и он знает, как можно рассчитаться с проклятым немцем. Вместе с опытными разведчиками добирается до врага, сообщает по радио его местонахождение, и артиллерия по их указке даёт огонь, сокрушая фашистов". («Аргументы и факты», №25, 2010, с. 42).

Воспитанник 63-й гвардейской танковой бригады Анатолий Якушин за спасение жизни командира бригады получил орден Красной Звезды. Примеров героического поведения детей и подростков на фронте существует достаточно много…

Таких ребят во время войны погибло и пропало без вести очень много. В повести Владимира Богомолова «Иван» можно прочитать о судьбе юного разведчика. Родом Ваня был из Гомеля. В войну погибли его отец и сестрёнка. Мальчику пришлось пережить многое: он был и в партизанах, и в Тростянце – в лагере смерти. Массовые расстрелы, жестокое обращение с населением вызывали и у детей огромное желание мстить. Попадая в гестапо, подростки проявляли удивительные мужество и стойкость. Вот как описывает автор гибель героя повести: "...21 декабря сего года в расположении 23-го армейского корпуса, в запретной зоне близ железной дороги, чином вспомогательной полиции Ефимом Титковым был замечен и после двухчасового наблюдения задержан русский, школьник 10 – 12 лет, лежавший в снегу и наблюдавший за движением эшелонов на участке Калинковичи – Клинск... На допросах держался вызывающе: не скрывал своего враждебного отношения к немецкой армии и Германской империи. В соответствии с директивой Верховного командования вооруженными силами от 11 ноября 1942 года расстрелян 25.12.43 г. в 6.55".

Девочки тоже активно участвовали в подпольной и партизанской борьбе на оккупированной территории. Пятнадцатилетняя Зина Портнова приехала из Ленинграда к родственникам в 1941 г. на летние каникулы в деревню Зуй Витебской области. Во время войны стала активным участником Обольской антифашистской подпольной молодёжной организации «Юные мстители». Работая в столовой курсов переподготовки немецких офицеров, по указанию подполья отравила пищу. Участвовала в других диверсиях, распространяла листовки среди населения, по заданию партизанского отряда вела разведку. В декабре 1943 г., возвращаясь с задания, она была арестована в деревне Мостище и опознана предателем. На одном из допросов, схватив со стола пистолет следователя, застрелила его и ещё двух гитлеровцев, пыталась бежать, но была схвачена, зверски замучена и 13 января 1944 г. расстреляна в тюрьме г. Полоцка.

А шестнадцатилетняя школьница Оля Демеш со своей младшей сестрой Лидой на станции Орша в Белоруссии по заданию командира партизанской бригады С. Жулина взрывали с помощью магнитных мин цистерны с горючим. Конечно, девчонки привлекали к себе куда меньше внимания немецкой охраны и полицаев, чем мальчики-подростки или взрослые мужчины. Но ведь девочкам впору в куклы было играть, а они сражались с солдатами вермахта!

Тринадцатилетняя Лида часто брала корзину или сумку и уходила на железнодорожные пути собирать уголь, добывая разведданные о немецких военных эшелонах. Если ее останавливали часовые, она объясняла, что собирает уголь, чтобы отапливать комнату, в которой живут немцы. Маму Оли и младшую сестрёнку Лиду фашисты схватили и расстреляли, а Оля продолжала бесстрашно выполнять задания партизан. За голову юной партизанки Оли Демеш фашисты обещали щедрую награду – землю, корову и 10 тысяч марок. Копии ее фотографии были розданы и разосланы всем патрульным службам, полицаям, старостам и тайным агентам. Захватить и доставить ее живьем – таков был приказ! Но поймать девочку не удалось. Ольга уничтожила 20 немецких солдат и офицеров, пустила под откос 7 вражеских эшелонов, вела разведку, участвовала в «рельсовой войне», в уничтожении немецких карательных подразделений.

С первых дней войны у детей было огромное желание хоть чем-нибудь помочь фронту. В тылу дети изо всех сил помогали взрослым во всех делах: участвовали в противовоздушной обороне – дежурили на крышах домов во время вражеских налетов, строили оборонительные укрепления, собирали черный и цветной металлолом, лекарственные растения, участвовали в сборе вещей для Красной Армии, работали на воскресниках.

Сутками трудились ребята на заводах, фабриках и производствах, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Дети трудились и на оборонных предприятиях: делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, дымовые шашки, цветные сигнальные ракеты, собирали противогазы. Работали в сельском хозяйстве, выращивали овощи для госпиталей. В школьных пошивочных мастерских пионеры шили для армии белье, гимнастерки. Девочки вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, шарфы, шили кисеты для табака. Ребята помогали раненым в госпиталях, писали под их диктовку письма родным, ставили для раненых спектакли, устраивали концерты, вызывая улыбку у измученных войной взрослых мужчин. Об одном таком концерте есть трогательное стихотворение у Е. Евтушенко:

А тем временем голод, холод, болезни в два счета расправлялись с хрупкими маленькими жизнями.

Ряд объективных причин: уход учителей в армию, эвакуация населения из западных районов в восточные, включение учащихся в трудовую деятельность в связи с уходом на войну кормильцев семьи, передача многих школ под госпитали и др., помешали развёртыванию в СССР во время войны всеобщего семилетного обязательного обучения, начатого в 30-е годы. В оставшихся учебных заведениях обучение велось в две-три, а иногда и четыре смены. При этом дети вынуждены были сами запасать дрова для котельных. Учебников не было, а из-за нехватки бумаги писали на старых газетах между строчками. Тем не менее, открывались и новые школы, создавались дополнительные классы. Для эвакуированных детей создавались школы-интернаты. Для той молодежи, которая в начале войны оставила школу и была занята в промышленности или в сельском хозяйстве, в 1943 году были организованы школы рабочей и сельской молодежи.

В летописи Великой Отечественной войны до сих пор остаётся ещё много малоизвестных страниц, например, судьба детских садов. "Оказывается, в декабре 1941-го в осажденной Москве в бомбоубежищах работали детские сады. Когда враг был отброшен, они возобновили свою работу быстрее, чем многие вузы. К осени 1942 года в Москве открылись 258 садиков!

Более пятисот воспитателей и нянь осенью 1941-го рыли окопы на подступах к столице. Сотни работали на лесозаготовках. Воспитательницы, еще вчера водившие с детьми хоровод, сражались в московском ополчении. Под Можайском героически погибла воспитательница детскою сада Бауманского района Наташа Яновская. Воспитатели, оставшиеся с детьми, не совершали подвигов. Они просто спасали малышей, у которых отцы воевали, а матери стояли у станков. Большинство детских садов во время войны стали интернатными, дети находились там днем и ночью. И чтобы накормить детей в полуголодное время, охранять их от холода, дать им хоть капельку уюта, занять их с пользой для ума и души – для такой работы необходимы были огромная любовь к детям, глубокая порядочность и безграничное терпение". (Д. Шеваров «Мир новостей», №27, 2010, с. 27).

У детей изменились игры, появилась "…новая игра – в госпиталь. В больницу играли и раньше, но не так. Теперь раненые для них – реальные люди. А вот в войну играют реже, потому что никто не хочет быть фашистом. Эту роль у них выполняют деревья. В них стреляют снежками. Научились оказывать помощь пострадавшим – упавшим, ушибленным". Из письма мальчика фронтовику: "Мы раньше тоже часто играли в войну, а теперь гораздо реже – надоела война, скорее бы она кончилась, чтобы мы опять хорошо жили…" (Там же).

В связи с гибелью родителей в стране появилось много беспризорных детей. Советское государство, несмотря на тяжелое военное время, все же выполняло свои обязательства перед детьми, оставшимися без родителей. Для борьбы с безпризорностью была организована и открыта сеть детских приемников и детских домов, организовано трудоустройство подростков. Многие семьи советских граждан стали брать к себе на воспитание детей-сирот, где они обрели себе новых родителей. К сожалению, далеко не все воспитатели и руководители детских учреждений отличались честностью и порядочностью. Вот некоторые примеры.

"Осенью 1942 г. в Починковском районе Горьковской области были пойманы одетые в лохмотья дети, воровавшие картофель и зерно с колхозных полей. Выяснилось, что «урожай собирали» воспитанники районного детского дома. И делали они это отнюдь не от хорошей жизни. При проведении дальнейшего расследования местные милиционеры раскрыли преступную группу, а, по сути, банду, состоявшую из сотрудников данного учреждения. Всего по делу были арестованы семь человек, в том числе директор детдома Новосельцев, бухгалтер Сдобнов, кладовщица Мухина и другие лица. При обысках у них были изъяты 14 детских пальто, семь костюмов, 30 метров сукна, 350 метров мануфактуры и другое незаконно присвоенное имущество, с большим трудом выделенное государством в это суровое военное время.

Следствие установило, что путем недодачи полагающейся нормы хлеба и продуктов указанные преступники только в течение 1942 г. расхитили семь тонн хлеба, полтонны мяса, 380 кг сахара, 180 кг печенья, 106 кг рыбы, 121 кг меда и т.д. Все эти дефицитные продукты работники детдома распродавали на рынке либо просто сами проедали. Только один товарищ Новосельцев ежедневно получал на себя и членов своей семьи пятнадцать порций завтраков и обедов. За счет воспитанников неплохо питался и остальной обслуживающий персонал. Детей же кормили «блюдами», приготовленными из гнилья и овощей, ссылаясь при этом на плохое снабжение. За весь 1942 г. им лишь один раз выдали по одной конфетке к 25-й годовщине Октябрьской революции… И что самое удивительное, директор детдома Новосельцев в том же 1942 г. получил от наркомата просвещения почетную грамоту за отличную воспитательную работу. Все эти фашисты заслуженно были приговорены к длительным срокам заключения". (Зефиров М.В., Дектярёв Д.М. «Всё для фронта? Как на самом деле ковалась победа», с. 388-391).

"Аналогичные случаи преступлений и невыполнения педагогическими работниками своих обязанностей выявлялись и в других регионах. Так, в ноябре 1942 г. в Саратовский городской комитет обороны было направлено специальное сообщение о тяжелом материально-бытовом положении воспитанников детских домов… Интернаты отапливаются плохо или вообще находятся без топлива, теплой одеждой и обувью дети не обеспечены, в результате несоблюдения элементарных социально-гигиенических правил наблюдаются инфекционные заболевания. Воспитательная работа запущена… В интернате в селе Нестерове в некоторые дни дети вовсе не получали хлеба, словно проживали не в тыловой Саратовской области, а в блокадном Ленинграде. Учеба из-за отсутствия учителей и нехватки помещений была давно заброшена. В интернатах Ровенского района, в селе Волкове и других, дети также по нескольку дней вообще не получали хлеба".

«Ах, война, что ж ты сделала, подлая...» За долгих четыре года, которые продолжалась Великая Отечественная война, дети, от малышей до старших школьников, сполна испытали все её ужасы. Война каждый день, каждую секунду, каждый сон и так на протяжении почти четырёх лет. А ведь война в сотни раз страшнее, если видеть ее детскими глазами… И никакое время не сможет вылечить раны от войны, тем более детские. «Эти годы, что были когда-то, горечь детства забыть не дает…»

Научно - исследовательская работа по Истории России:

«Положение детей во время Великой Отечественной войны».

Выполнил: Ученик 6 класса – Венкатарамайя Алан

Научный руководитель: Учитель истории– Фаткулина Р.Р.

Уфа - 2015

Введение

Невыносимо трудно было всем – и старым, и малым, и солдатам, и их близким. Но особенно страдали дети. Страдали от голода и холода, от невозможности вернуться в детство, от кромешного ада бомбёжек и страшной тишины сиротства. У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. "Дети Великой Отечественной войны"– так называют сегодняшних людей, которые старше 66 лет. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война.

Актуальность: В последнее время «дети войны» стали объектом пристального внимания. Они выступают, как последние свидетели, которые еще могут описать свой военный опыт в воспоминаниях, интервью и рассказах. Данная работа, освещает ключевые моменты из воспоминаний детей - войны. Работа базируется на мемуарах и воспоминаниях очевидцев, что помогает более ярко отобразить действительность того времени.

Проблема: Уходит поколение людей, переживших Великую Отечественную войну, поэтому необходимо попытаться собрать как можно больше информации о тех тяжелых годах в истории нашей страны. Эту информацию нам могут в настоящее время дать только те, кто, в годы войны был ребёнком или подростком.

Цель нашего исследования заключается в рассмотрении основной базы источников, констатирующих живые факты военной эпохи.

Методы работы:

1. Работа с документами.

2. Работа с литературой.

2.Работа с воспоминаниями.

Читая воспоминания «детей войны», мы видим разные судьбы, но всех их объединяет общее. Не в срок повзрослевшие, не по годам мудрые и невероятно стойкие маленькие герои противостояли войне...

Их детство прервалось 22 июня 1941 года. Фашистское вторжение прокатилось по человеческим судьбам. Варварские директивы носили уничтожительный характер.

1.1. Историографический обзор.

О войне обычно пишут ветераны, те, кто прошел дорогами войны с оружием в руках, те, кто сражался на фронтах. Но на войне страдали не только взрослые, но и дети, у которых война отняла детство.

Еще в годы войны, были опубликованы первые работы, раскрывающие трудности работы системы образования в военные годы. Так, в 1942 году в периодической печати вышла монография Гришковой Л. «окружим вниманием и заботой семьи советских воинов».

Историки не раз обращались к вопросам эвакуации детей и подростков, однако в их изучении по-прежнему сохраняется много «белых пятен». Неизвестно даже точное количество детей эвакуированных в годы ВОВ. Только за первый месяц войны из Ленинграда и Москвы были вывезены на восток страны 800 тысяч ребят.

Известна работа Мавзолевского В. Я. «Маленькие солдаты Отечественной», опубликованная в Ставрополи в 1995 году. Работа описывает горькое сиротство, разрушенные дома, вражеские лагеря, угон в германское рабство, бесправное голодное существование на оккупированных территориях – вот что стало уделом сотен тысяч детей.

К малоизученным проблемам стоит отнести вопросы межличностных отношений детей разных социальных групп и национальностей. В наименьшей степени доступны историкам в наше время документы советских правоохранительных органов, раскрывающие различные аспекты из жизни детей и подростков.

Документальная книга Э.Максимовой «Дети военной поры» повествует о детях и подростках, которые в войну были токарями, пахарями, поэтами, партизанами, разведчиками. Они все внесли значительный вклад в победу советского народа.

19 марта 2015 года в Доме Дружбы и народов Татарстана состоялась презентация книги «Сугыш чоры балалары. Әрнүле балачак» (« Дети войны. Скорбное детство »). Это первая книга воспоминаний детей войны на татарском языке. Небольшая по объему она включает в себя невыдуманные истории 28 людей. В их числе и известные татарские деятели искусства Альфия Авзалова, Ильхам Шакиров, Равиль Шарафеев.

Перспективным направлением в развитии современных исследований проблемы следует признать обращение к вопросам внутреннего мира детей-войны.

В 2010 году в Москве был выпущен сборник воспоминаний детей военного Сталинграда. Составители: Бутенко Л.М., Горлов В.М., Овчинникова Л.П., Усачёв Б. В., Утенков А.М., Хватков Г.А., Шаталов Л.Н. Ав торы сборника – дети военного Сталинграда в своих воспоминаниях раскрывают неизвестные страницы Великой Отечественной войны. В дни Сталинградской битвы десятки тысяч жителей, среди которых было много детей не смогли переправиться за Волгу и остались в сражающемся городе. Книга адресована широкому кругу читателей.

Проведение опросов среди детей-участников и очевидцев является практически единственной когортой, чьи воспоминания о войне могу быть репрезентативными в достаточной степени.

1.2. Дети войны и дети на войне.

Война… она наложила свой отпечаток, изменила весь обычный уклад жизни не только взрослых, но и детей. Война лишила их счастливого детства и умения радоваться. Многие из них потеряли отцов и матерей. Они не знали родительской ласки, рано повзрослели…

У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. «Дети Великой Отечественной войны» – так называют сегодняшних 59-76-летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война.

«...Побежали смотреть немцев. Ребята кричат: «Смотрите, немец!» Я всматриваюсь и никак не могу увидеть «немца». Они видят, а я нет. Я искал большую коричневую чуму, которую рисовали на плакатах, а по полотну железной дороги ходят люди в зелёной военной форме. В моём понятии враг – фашист должен иметь облик зверя, но ни в коем случае не человека. Я ушел, мне было не интересно. Впервые я был глубоко обманут взрослыми и никак не мог понять, почему же «люди» так жестоко бомбили нас, почему эти «люди» так ненавидели нас, что заставляли нас голодать, превратили нас, именно нас, сталинградцев, в каких-то загнанных, напуганных зверушек? ».

Володя Коршук, 7 лет: « В десять лет пошел в первый класс. Но я был большой и умел читать, через полгода меня перевели во второй класс. Читать я умел, а писать нет. Вызвали к доске, надо было написать слово с буквой «у». Я стоял и с ужасом думал, что не знаю, как пишется буква «у». А стрелять уже умел… Хорошо стрелял…

В один из дней я не нашел в шкафу отцовский пистолет, перевернул весь шкаф – пистолета не было.

– Как же так, что ты теперь будешь делать, – спросил я отца, когда он вернулся с работы.

– Я буду учить детей, – отвечал он.

Я растерялся… Я думал, что работа – это только война…»

Война отучила этих детей плакать. Вспоминает Валентина Ивановна: "Когда наш эшелон разбомбили второй раз, мы попали в руки немцев. Фашисты выстраивали детей отдельно, взрослых отдельно. От ужаса никто не плакал, смотрели на все стеклянными глазами. Мы четко усвоили урок: заплачешь – расстреляют. Так на наших глазах убили маленькую девочку, которая кричала без остановки. Немец вывел ее из шеренги, чтобы все видели, и пристрелил. Все поняли без переводчика – плакать нельзя". Вот так просто угасали жизни. Фашистские нелюди стреляли в детей ради забавы, чтобы посмотреть, как ребятишки в страхе разбегаются, или выбирали себе живую мишень, чтобы поупражняться в меткости.

Некоторые дети из городской среды в светлое время суток ходили подрабатывать. Чаще всего их работа заключалась в чистке обуви за деньги или за еду: «Мы чистили обувь, ходили на базар, продавали воду» Информант вспоминает, как однажды, ему с братом пришлось вычистить несколько пар обуви немецким солдатам: «Они не говорили по-русски, мы закончили свою работу, они молча развернулись и ушли, сидим и ждем. Через минуту солдат вернулся и протянул нам мешочек, в котором были объедки сухарей. Прибегаем домой, это счастье, наше счастье. На порог вышла мама, мы отдали ей мешок, а она села и заплакала. Попробуйте заработать столько, чтобы мама заплакала, не знаю от чего: от радости или горя!».

Солохина Нелли Яковлевна, Калужская область, г. Людиново: «Часто из-за развлечений группа немцев на отдыхе устраивала себе разрядку: бросали кусок хлеба, дети бежали к нему, а вслед им автоматные очереди. Сколько детей погибло из-за таких забав немцев по всей стране! Опухшие от голода дети могли что-то взять, не смысля, съестное у немца, и тут же очередь из автомата. И наелся ребенок навек!».

Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и подростков. Естественно, их хотели сберечь в первую очередь, стремились укрыть от обстрелов, от бомбежек. Всесторонняя забота о детях и в тех условиях была характерной чертой ленинградцев. И она же давала особую силу взрослым, поднимала их на труд и на бой, потому что спасти детей можно было только отстояв город.

Дети школьного возраста могут гордиться тем, что они отстояли Ленинград вместе со своими отцами, матерями, старшими братьями и сестрами. Великий труд охраны и спасения города, обслуживания и спасения семьи выпал на долю ленинградских мальчиков и девочек. Они потушили десятки тысяч зажигалок, сброшенных с самолетов, они потушили не один пожар в городе, они дежурили морозными ночами на вышках, они носили воду из проруби на Неве, стояли в очередях за хлебом...

Весь мир потряс дневник маленькой ленинградской девочки Тани Савичевой: "Бабушка умерла 25 января...", "Дядя Алеша 10 мая...", "Мама 13 мая в 7.30 утра...", "Умерли все. Осталась одна Таня". Записки этой девочки, которая погибла в 1945 году в эвакуации, стали одним их грозных обвинений фашизму, одним из символов блокады.

Мальчики 4 – 5 лет (октябрь, ноябрь 1941 г.)

Атака

Блокада

Бомба

Враги

Осколок

Потери

Смерть

Нужно сказать, что основной темой разговоров ребятишек все же был голод. Они задавали много вопросов, связанных именно с голодом.

«А это, правда, что до войны можно было вот так просто пойти в булочную и купить хлеб, хоть целую буханку, а?».

Было очень интересно сравнить, что скажут на эти же вопросы дети мирного времени? И вот в 2015 году (т.е. через 74 года).

Таблица 2. Мальчики 5 – 6 лет (2015 г.)

Как дети понимают эти слова

Атака

Блокада

Не знаю.

Бомба

Враги

Осколок

Ну, что стеклянное упадет, - будут осколки.

Я вазу дома разбил, мама убирала кусочки.

Потеря

Я терял свою машинку, мне хотелось плакать.

У нас дома был кот, когда мы гуляли он потерялся.

Если сравнить таблицы 1 и 2, то сразу видно: одно и то же слово имеет для малышей совсем различное значение в мирной обстановке и во время войны (усугубленной условиями блокады).

Совместные поиски пропитания заменяли детям приключения и игры, многие из которых стали невозможны в военное время.

Среди воспоминаний детей, есть те, что повествуют нам о немецких солдатах, не потерявших человеческого лица в условиях войны. Были те, кто помогал русским детям, давал им хлеб, сладости, даже помогал по хозяйству.

С приходом войны, общество один на один столкнулось, с величайшей проблемой – детская беспризорность.

Каждый ребенок, оставшийся без родителей, отправлялся в детский дом. Здесь дети воспитывались до четырнадцати лет, затем их трудоустраивали на работы в колхозы, совхозы, МТС, ремесленные училища. Воспитанники сами убирали помещение, заготавливали дрова, мыли полы, помогали прачкам в стирке белья, ухаживали за скотом и птицей.

Кроме всего прочего, для беспризорных детей были организованы преемники- распределители, непосредственно подчиненные органам НКВД. Здесь детей осматривали и отправляли на патронирование, либо трудоустраивали. Непосредственно с ростом числа беспризорных и безнадзорных детей в военный период были связаны проблемы детской девиации. Росла преступность среди несовершеннолетних. Наиболее характерными разновидностями преступлений являлись кражи, спекуляции и хулиганства. Более всего ужасало, когда детей на преступления толкали их собственные родители. Так, в 1944 году в Татарстане, к уголовной ответственности были привлечены мать и дочь Комаровы. Девочка, подстрекаемая матерью, неоднократно совершала кражу хлебных карточек. Сообща работали также, мать и сын Нигматуллины. 14-летний подросток, под «надзором» матери регулярно занимался «рывками» денег. Мать ежедневно получала 150-200 рублей. Уголовное дело было заведено на обоих. Беспризорность, безнадзорность и детская преступность, а также борьба с ними оставались серьезными проблемами в течение всего рассматриваемого периода.

«Война началась, мы были еще дети - тринадцать-четырнадцать лет. Кончилась война, мы уже взрослые - семнадцать-восемнадцать лет. Надо идти работать, руками, по кирпичику собирать разбитый город. На свидания бегать нам не к кому. Наши женихи погибли. Они по возрасту как раз под войну успели - кто на начало, кто на конец. Ни детства, ни юности у нас не было. Мне кажется, я всегда была взрослая, всегда делала только взрослую работу…».

1.3. История в лицах.

Самые дорогие и ценные воспоминания оставляют нам люди, с которыми мы можем побеседовать, услышать их до боли дрожащие голоса и глаза, полные слез.

Якупова Сания Ильясовна родилась 01 сентября 1935 года в деревне Стародюмеево Илишевского района, в небогатой рабочей семье. Она была четвертой дочерью в семье. Родители работали в колхозе. Когда девочке исполнилось пять лет - родители развелись.

Через некоторое время мать уехала в Узбекистан со старшей дочерью, оставив Санию с отцом и мачехой. Сания Ильясовна рассказала, что мать обещала забрать и ее, как только обживется на новом месте.

Отдать девочку в детский дом не смогли, так как она была очень маленькой. Женщина с горечью и болью говорит о жизни в этом доме, наполненным злобой и нелюбовью. Единственным светлым воспоминанием для ребенка осталось общение с сыном мачехи - Бакиром, которое они пронесут через всю жизнь, вплоть до его смерти.

Началась Великая отечественная война - своих родителей Сания Ильясовна уже никогда не увидит…

С 1944 – 1952 гг. продлилось серое детство в детском доме, расположенном в деревне Тузлукушево Чемагушевского района. Рассказчик поделилась с нами некоторыми деталями из жизни времен войны: «наша деревня находилась в глубинке района, даже во время войны, всегда было спокойно. Кушать было нечего, часто голодали. В 1944 году меня отправили в детский дом, здесь стали больше кормить. У меня, как и у остальных ребят была длинная холщовая рубаха, о других нарядах мы не знали. Один раз в месяц одежду стирали, в это время мы сидели раздетые, порой очень мерзли, но делать было нечего. Это война, мы не выбирали как жить - выживали как могли».

Супруг Сании Ильясовны - Талгат Хамзинович, также носит имя - ребенок – войны, пытаясь скрыть слезы, он рассказал нам, что война отпечаталась в памяти навечно.

Талгат Хамзинович Хамзин 1935 г.р.: «Мы с матерью жили в Аскинском районе. Война не делила людей на мужчин и женщин, детей и взрослых, мы были равны. Мать всегда работала, нам выдавали паек, которого едва ли хватало на неделю, весной ели траву, кушать было нечего. Мы жили в школе, потом нам пришлось переехать в маленькую комнатку сельского совета. Вплоть до зимы мы бегали босиком, ноги замерзали, я плел лапти для себя и матери ».

В ходе беседы, сильнее всего нас задел рассказ Талгата Хамзиновича о Иосифе Виссарионовиче Сталине, отображающий недетскую благодарность и честь: « Когда настало время идти в школу, все дети нашей деревни получили посылку от Сталина, мы с трепетом открывали завернутый в кулек подарок - это были валенки! Впервые я надел их зимой и пошел в школу, это были минуты счастья».

Дети - войны… Как далеки и близки они нам. Живая память, слетающая с уставших уст, никогда не передаст всего, что пережило маленькое детское сердце.

Настанет новый, лучший век.

Исчезнут очевидцы.

Мученья маленьких калек

Не смогут позабыться.

Заключение

Особое место на войне занимали дети. Они впервые осознали себя в военное время, впервые столкнулись с тяжелыми лишениями и трагическими потерями. Война для них стала привычным фоном жизни. Они гордились ушедшими на фронт отцами, братьями и сестрами. Поэтому вспоминая свои детские годы, они не просто излагают факты, а выстраивают их вокруг одного из лавных событий в их жизни - Великой Отечественной войны.

Дети Великой Отечественной войны – так называют в наше время людей преклонного возраста. В те тяжелые годы войны они теряли своих родителей, братьев и сестер. Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ожидал советский детский дом, в худшем – фашистские застенки. Но многие боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков. Воспитанные трудом и доблестью, они рано взрослели, заменяя погибших родителей своим братьям и сестрам.

Сегодня дети войны стали нашими дедушками и бабушками, и их память цепко хранит события военных лет. Государство по достоинству оценило труд детей в годы войны, наградив их медалями «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.». Им же будет вдвойне приятно, если мы, сегодняшнее поколение, будем интересоваться их деятельностью, будем рассказывать о ней другим. Дети войны – это одна из мало раскрытых страниц минувшей войны.

Приложение 1.

Таблица 1. Мальчики 4 – 5 лет (октябрь, ноябрь 1941 г.)

Как дети понимали эти слова в то время

Атака

Это когда фашисты нападают на нас.

Ну, ясно же, немцы на нас нападают.

Блокада

Это сжимает Ленинград и нам не пройти и не проехать

Не пройти – еще ладно бы, а вот есть нечего, - тут хоть помирай!

Бомба

Это и есть бомба, - не знаете?- взрывается, людей убивает, дома рушит. Вчера близко рвались на Васильевском и в гавани.

Враги

Не наши, значит. Нас поубивать всех хотят.

– Злыдни. Пусть радуются, что мы с Генкой еще маленькие, - мы бы показали им, где раки зимуют!

Осколок

Значит кусок от снаряда или от бомбы

– А что ты спрашиваешь? – вчера ты сама мне из бока и из попы выцарапывала осколки! Три осколка – ты же мне их на память отдала!

Потери

Сколько людей поубивали и сколько городов порушили у нас

Смерть

Теперь это на каждом шагу. Очень страшно и несправедливо.

Приложение 2.

Таблица 2. Мальчики 5-6 лет (2015 г.)

Как дети понимают эти слова

Атака

Это нападение. Ну, в футболе, в хоккее

Блокада

Не знаю.

Это что-то на войне. Плохое что-то.

Ну, это же во время войны было, а сейчас нет, и больше не будет!

Это большой праздник: ленточки, цветы. Все в красивых формах.

Бомба

Бомба – она взрывается и много людей убивает. Бабушка водит меня в садик, иногда она рассказывает про войну.

Страшное такое: взрывается, и все рушит и убивает.

Враги

Враги во время игры на компьютере есть. Папа говорил, что наш враг Америка.

Зуев М. Н. Отечественная история: учебное пособие для старшеклассников и поступающих в вузы., 2003. - С. 317.

Кабирова А.Ш. Общество и дети: Борьба с детской безнадзорностью и девиантностью в Татарстане в период ВОВ.// Вестник ТГГПУ. Тюмень 2011.№ 3. – С. 12-15.

Из воспоминаний Солохиной Нелли Яковлевны, Калужская область, г. Людиново// Мир новостей. № 27. 2015. – С. 27-30.

Рокутова О.А. О причинах беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних в СССР в 1941-91945 гг.// СССР во Второй мировой войне. Оренбург. 2010. – С. 208-210.

У войны нет лица. У войны нет возраста, пола и национальности. Война ужасна. Война не выбирает. Каждый год мы вспоминаем войну, унесшую миллионы жизней. Каждый год мы благодарим тех, кто сражался за нашу страну.

С 1941 по 1945 год в военных действиях принимали участие несколько десятков тысяч несовершеннолетних детей. «Сыновья полка», пионеры – деревенские мальчишки и девчонки, ребята из городов – их посмертно признавали героями, хотя они были гораздо младше нас с вами. Наравне со взрослыми они терпели лишения, защищали, стреляли, попадали в плен, жертвуя собственными жизнями. Они сбегали из дома на фронт, чтобы защищать свою Родину. Они оставались дома и терпели страшные лишения. В тылу и на линии фронта они каждый день совершали маленький подвиг. У них не было времени на детство, им не достались годы, чтобы взрослеть. Они взрослели по минутам, ведь у войны не детское лицо.

В этой подборке лишь некоторые истории детей, которые гибли на линии фронта за собственную страну; детей, которые совершали такие поступки, о каких взрослым страшно было задуматься; детей, которых война лишила детства, но не силы духа.

Марат Казей, 14 лет, партизан

Участник партизанского отряда имени 25-летия Октября, разведчик штаба 200-й партизанской бригады имени Рокоссовского на оккупированной территории Белорусской ССР.
Марат родился в 1929 году в деревне Станьково Минской области Белоруссии, успел окончить 4 класса сельской школы. Его родителей арестовали по обвинению во вредительстве и “троцкизме”, братьев и сестер «разбросали» по бабушкам-дедушкам. Но семья Казеев не обозлилась на советскую власть: В 1941 году, когда Белоруссия стала оккупированной территорией, Анна Казей, жена “врага народа” и мать маленьких Марата и Ариадны, прятала у себя раненых партизан, за что была повешена. Марат ушел в партизаны. Он ходил в разведку, участвовал в рейдах и подрывал эшелоны.

А в мае 1944-го при выполнении очередного задания около деревни Хоромицкие Минской области 14-летний боец погиб. Возвращаясь с задания вдвоем с командиром разведки, они наткнулись на немцев. Командира убили сразу, а Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить было некуда, подросток был тяжело ранен в руку. Пока были патроны, держал оборону, а когда магазин опустел, взял последнее оружие – две гранаты с пояса. Одну бросил в немцев сразу, а со второй подождал: когда враги подошли совсем близко, взорвал себя вместе с ними.
В 1965 году Марату Казею присвоено звание Героя СССР.

Борис Ясень, молодой актер

Борис Ясень – актер, сыгравший Мишку Квакина в фильме «Тимур и его команда». По некоторым данным в 1942 году он вернулся с фронта, чтобы принять участие в съёмках ленты «Клятва Тимура». На сегодняшний день молодой актер считается без вести пропавшим. В ОБД «Мемориал» информации о Борисе нет.

Валя Котик, 14 лет, разведчик

Валя – самый юный Герой СССР. Родился в 1930 году в селе Хмелевка Шепетовского района Каменец-Подольской области Украины. В занятом немецкими войсками селе мальчишка тайком собирал оружие, боеприпасы и передавал их партизанам. И вел собственную маленькую войну, как ее понимал: рисовал и расклеивал на видных местах карикатуры на гитлеровцев. В 1942 году начал выполнять поручения по разведке от подпольной партийной организации, а осенью этого же года выполнил первое боевое задание – ликвидировал начальника полевой жандармерии. В октябре 1943 года Валя разведал место нахождения подземного телефонного кабеля гитлеровской ставки, который вскоре был подорван. Также участвовал в уничтожении шести железнодорожных эшелонов, склада. Парень был смертельно ранен в феврале 1944 года.
В 1958 году Валентину Котику присвоено звание Героя Советского Союза.

Саша Колесников, 12 лет, сын полка

В марте 1943 Саша вместе с другом сбежал с уроков и отправился на фронт. Он хотел добраться до части, где командиром служил его отец, но в пути встретил раненного танкиста, который воевал в отцовском подразделении. Тогда узнал, что батюшка получил от матери известия о его побеге и по прибытии в часть его ждал страшный нагоняй. Это изменило планы мальчика и он сразу же пристроился к танкистам, которые направлялись в тыл на переформирование. Саша наврал им, что остался совсем один. Так в 12 лет он стал солдатом, «сыном полка».

Несколько раз успешно ходил в разведку, помог уничтожить поезд с немецкими боеприпасами. В тот раз немцы поймали мальчика и, озверев, долго избивали, а потом распяли – прибили руки гвоздями. Сашу спасли наши разведчики. За время своей службы Саша «дорос» до танкиста и подбил несколько вражеских машин. Солдаты называли его не иначе как «Сан Санычем».

Домой вернулся летом 1945 года.

Алеша Ярский, 17 лет

Алексей был актером, его вы можете вспомнить по фильму «Детство Горького», в котором мальчик сыграл Лешу Пешкова. Парень ушел на фронт добровольцем, когда ему было 17 лет. Погиб 15 февраля 1943 года под Ленинградом.

Леня Голиков, 16 лет

Когда началась война, Леня добыл винтовку и ушел в партизаны. Худенький, небольшого роста, он выглядел младше своих тогда ещё 14-ти лет. Под видом нищего Леня ходил по деревням, собирая необходимые данные о расположении фашистских войск и о количестве их боевой техники, а потом передавал эти сведения партизанам.

В 1942 году он вступил в отряд. Ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. Один бой Леня вел в одиночку против фашистского генерала. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня – за ним. Почти километр он преследовал врага и убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Тогда штаб партизан немедленно переправил бумаги самолетом в Москву.

С декабря 1942-го по январь 1943 года партизанский отряд, в котором находился Голиков, с жестокими боями выходил из окружения. Мальчик погиб в бою с карательным отрядом фашистов 24 января 1943 года у деревни Острая Лука Псковской области.

Володя Буряк, младше 18 лет

Сколько лет точно было Володе – неизвестно. Знаем только, что в июне 1942 года, когда Вова Буряк плавал юнгой на корабле «Безупречный» вместе со своим отцом, он еще не достиг призывного возраста. Отец мальчика был капитаном судна.

25 июня корабль принимал груз в порту Новороссийска. Перед экипажем стояла задача прорваться в осажденный Севастополь. Тогда Вова заболел и корабельный врач прописал парню постельный режим. В Новороссийске у него жила мама и его отправили лечиться домой. Неожиданно Вова вспомнил, что забыл сказать напарнику по расчету, куда положил одну из запасных деталей пулемета. Он вскочил с постели и побежал на корабль.

Моряки понимали, что это плавание скорее всего окажется последним, ведь пробиваться в Севастополь с каждым днем становилось все труднее. Они оставляли на берегу памятные вещи и письма с просьбой передать их родным. Узнав о том, что происходит, Володя решил остаться на борту эсминца. Когда отец увидел его на палубе, парень ответил, что не может уйти. Если он, сын капитана, покинет корабль, то все точно поверят, что судно не вернется из атаки.

«Безупречный» подвергся нападениям с воздуха 26 июня с утра. Володя стоял у пулемета и обстреливал вражеские машины. Когда судно стало уходить под воду, капитан Буряк отдал приказ покинуть судно. Борт опустел, но капитан 3 ранга Буряк и его сын Володя не покинули своего боевого поста.

Зина Портнова, 17 лет

Зина служила разведчицей партизанского отряда на территории Белорусской ССР. В 1942 году она вступила в подпольную комсомольско-молодежную организацию «Юные мстители». Там Зина активно участвовала в распространении агитационных листовок и устраивала диверсии против захватчиков. В 1943 году Портнова попала в плен к немцам. Во время допроса она схватила со стола пистолет следователя, застрелила его и ещё двух фашистов, пыталась сбежать. Но ей не удалось этого сделать.

Из книги Василия Смирнова «Зина Портнова»:
«Допрашивали ее самые изощренные в жестоких пытках палачи…. Ей обещали сохранить жизнь, если только юная партизанка во всем признается, назовет имена всех известных ей подпольщиков и партизан. И опять гестаповцы встречались с удивлявшей их непоколебимой твердостью этой упрямой девочки, которая в их протоколах именовалась “советской бандиткой”. Зина, измученная пытками, отказывалась отвечать на вопросы, надеясь, что так ее быстрее убьют.… Однажды на тюремном дворе заключенные видели, как совсем седая девочка, когда ее вели на очередной допрос-пытку, бросилась под колеса проезжавшего грузовика. Но машину остановили, девчонку вытащили из-под колес и снова повели на допрос…»

10 января 1944 17-летнюю Зину Портнову расстреляли. В 1985 ей посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Саша Чекалин, 16 лет

В 16 лет деревенский мальчик Саша стал членом партизанского отряда «Передовой», в Тульской области. Вместе с другими партизанами он поджигал фашистские склады, подрывал машины и устранял вражеских часовых и патрульных.

В ноябре 1941 года Саша тяжело заболел. Какое-то время он находился в одной из деревень Тульской области, близ города Лихвина, у «проверенного человека». Один из жителей выдал юного партизана фашистам. Ночью они ворвались в дом и схватили Чекалина. Когда дверь распахнулась, Саша кинул в немцев заранее приготовленную гранату, но она не взорвалась.

Фашисты несколько дней пытали мальчика. Потом его повесили. Тело оставалось на виселице более 20 дней – убирать его не разрешали. Сашу Чекалина похоронили со всеми воинскими почестями только когда город освободили от захватчиков. В 1942 ему присвоили звание Героя Советского Союза.

Сунгатуллина Эльвира

Историко-публицистическая работа, рассказывающая о жизни детей-блокадниках, заключенных концлагерей в годы войны, подвигах и жизни на оккупированных территориях и в детских домах. Автор высказывает свое видение этой проблемы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Историко-публицистическая работа

Выполнила: ученица 11 класса МБОУ «Большекайбицкая сош

Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан»

Сунгатуллина Эльвира

Руководитель: учитель истории Хайруллина А.Р.

Тема: «Великая Отечественная война в судьбах детей»

Война и дети, дети и война. Эти понятия не совместимы. Детям было хуже, чем взрослым! Они не понимали, что происходит- почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище? Много было у детей вопросов: почему и зачем? Но своим детским чутьем они понимали, что в их дом пришла большая беда. Города жили, сражались и ковали оружие для грядущих побед. Наравне со взрослыми на защиту своей любимой Родины встали дети и подростки. Они встали к станкам на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы, выращивали хлеб, картофель на полях, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах. Дети день и ночь трудились за станками за победу, хотя они и были голодными, работа не прекращалась, многие погибали от голода стоя на рабочем месте. Сколько погибло детей в годы Великой Отечественной войны не известно.

22 июня 1941 года Германия без объявления войны напала на СССР. В войну против СССР вступили также Румыния и Финляндия, а позднее Италия, Венгрия и ряд других стран. Армия вторжения насчитывала 5,5 миллионов человек. В войсках первого эшелона, было сосредоточено 3,5 миллиона человек, 4 тысячи самолётов, 3,5 тысячи танков, 31 тысяча орудий и миномётов. Численность советских войск в западных военных округах составляла около 3 миллионов человек.

Тема исследовательской работы: «Дети и война»

Цель работы состоит в том, чтобы на основе исторических фактов и воспоминаний очевидцев, участников событий раскрыть реальную ситуацию, которая складывалась в фашистских концентрационных лагерях, рассказать о зверствах, которые чинились над пленными, в том числе женщинами и детьми.

Предмет исследования: концентрационные лагеря, которые находились на территории СССР и других оккупированных стран, детские дома в годы войны, блокада Ленинграда.

Уже в первый день германская авиация разбомбила около 70 аэродромов и уничтожила 1200 самолётов. К сожалению, из всех стран-участниц второй мировой войны, Россия единственная, которая до сих пор до конца не знает свои людские потери. Потери СССР в войне составили 27 млн. человек. Погибло солдат Красной армии 12 млн., 3,3 млн. из них- в немецких концетрационных лагерях. На оккупационной территории погибло 13 млн. человек. Из них около 350 тысяч людей наши соотечественники, татарстанцы.

Война отняла у многих родных и близких. Но, никто не в силах отнять нашу память о них. Сотни тысяч солдатских могил разбросаны на бескрайних просторах нашей земли и за ее пределами. Многие из этих могил - безымянны. Десятилетия не утихает боль о погибших, не кончаются поиски близких или мест их погребения. Было решено увековечить в ней каждого защитника Отечества независимо от того, погиб ли он на поле боя или во вражеском плену, в партизанском отряде или подполье, скончался ли от ран или пропал без вести на бесчисленных фронтовых дорогах. Ведь эти солдаты чей-то сын, чей-то муж, чей-то отец. День Победы стал поистине праздником "со слезами на глазах".

На оккупированных территориях гитлеровцы осуществляли массовый террор, который был результатом заранее продуманной политики истребления части советского населения. Особую жестокость оккупанты проявляли по отношению к коммунистам, подпольщикам и партизанам. Фашистские захватчики на территории СССР, подвергшейся оккупации, уничтожили около 11 млн. советских граждан, из них около 7 млн. мирных жителей, стариков, женщин, детей и около 4 млн. военнопленных. На территории УССР погибло свыше 5 млн. человек, в БССР - 2,2 млн. человек, в Литовской ССР – 0,7 млн. человек. Гитлеровские изверги расстреливали советских людей, детей, отравляли их газом в душегубках, вешали, заживо сжигали в топках, подвергали чудовищным пыткам и истязаниям. Однако ни зверства, ни произвол, ни грабёж, ни социальная демагогия и фашистская пропаганда не смогли запугать советских людей, привлечь их к поддержке оккупантов. Советские люди активно вели борьбу в тылу врага, срывая все его политические, экономические, военные и идеологические планы и мероприятия оказывая тем самым большую помощь Советской Армии, которая принесла им освобождение от фашистского ига и уничтожила оккупационный режим.

В песне «День победы» поётся: «Этот день мы приближали как могли». Действительно, во многом победа в войне это заслуга советских солдат, но не стоит забывать и детей- подростков, которые тоже имеют не маловажную роль в годы войны. Благодаря мужеству подростков, детей, которые создавали партизанские отряды были уничтожены десятки самолётов, мостов по которым ездили германские войска, эшелоны, танки, дома в которых гитлеровцы устраивали казармы. Во время Второй мировой войны, зачастую были случаи, когда дети вели боевые действия в регулярной армии против нацистов. Многие дети пытались бежать из своих домов на войну, но большинство из них были захвачены военной полицией и возвращены в свои дома. Часто солдаты находили детей в разоренных и сожженных деревнях Советского Союза. Осиротевших детей помещали в специально созданные во время войны детские дома, но иногда мальчишек включали в активные боевые подразделения, где они получали оружие и специальную форму. Некоторые из ребят попадали в армию в возрасте 9 – 11 лет, и остались со своим полком на всех фронтах, от России до Германии, до конца войны. К своему 14 или 16-летию большинство из них возвращались домой с медалями чести.

Василий Коробко. Необычно сложилась партизанская судьба шестиклассника из села Погорельцы Васи Коробко. Боевое крещение он принял летом 1941 года, прикрывая огнем отход наших частей. Сознательно остался на оккупированной территории. Однажды он подпилил сваи моста. Первый же фашистский бронетранспортер, который заехал на этот мост, рухнул с него и вышел из строя.Потом Вася стал партизаном. В отряде его благословили за работу в немецком штабе. Там никто и подумать не мог, что молчаливый истопник и уборщик прекрасно запоминает все значки на вражеских картах и ловит знакомые со школы немецкие слова. Все, что Вася узнавал, становилось известным партизанам. Как-то каратели потребовали от Коробко, чтобы он привел их к лесу, откуда партизаны делали вылазки. А Василий вывел гитлеровцев к полицейской засаде. В темноте каратели приняли полицаев за партизан и открыли по ним огонь, уничтожив немало предателей Родины.

Впоследствии Василий Коробко стал отличным подрывником, принял участие в уничтожении девяти эшелонов с живой силой и техникой врага. Он погиб, выполняя очередное задание партизан. Подвиги Василия Коробко отмечены орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалью «Партизану Отечественной войны» 1 степени.

И ведь это не единственный пример, этих бесстрашных героев тысячи, но, к сожалению, мы знаем только некоторых из них. Валентин Котик разведчик партизанского отряда, добывал ценные сведения о постах охраны железнодорожных станций, военных складах, дислокации вражеских подразделений, на его счету 6 взорванных эшелонов врага, множество успешных засад. Марат Казей, будучи партизаном он пробирался во вражеские гарнизоны, высматривал, где расположены немецкие посты, штабы, склады с боеприпасами, его наблюдения помогали партизанам наносить врагу большие потери. Также Марат взрывал мосты, пускал под откос вражеские эшелоны. В мае 44 года, когда Советская армия была близка к победе, он попал в засаду, Марат отстреливался до последнего. Леня Голиков, обыкновенный деревенский парнишка лично уничтожил 78 немецких солдат и офицеров, подорвал 9 автомашин с боеприпасами. Участвовал в 27 боевых операциях, взрыве 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов. Витя Хоменко, как и Василий Коробко делал вид что прислуживает оккупантом, работая в офицерской столовой. Мыл посуду, топил плиту, протирал столы. И запоминал всё, о чем говорят офицеры вермахта. Гитлеровцы приметил этого смышленого мальчика и сделали его посыльным при штабе, естественно партизанам становилось известным все, что содержалось в документах, которые попадали в руки Хоменко. Витя погиб в декабре 1942 года, замученный врагами, которым стало известно о связях мальчика с партизанами. Несмотря на страшные пытки, Витя не выдал врагам расположение партизанской базы. Саша Ковалев, молодой моряк член партизанского отряда, атакуя фашистский транспортный корабль, его катер получил от осколка снаряда пробоину коллектора, из разорванного кожуха била кипящая вода, мотор мог заглохнуть в любую минуту. Тогда Ковалев закрыл пробоину своим телом, он погиб, ему было 15 лет. Саша Кондратьев, Володя Дубинин, Маркс Кротов и Жора Смирнитский, также были членами партизанских отрядов, которые остались и будут героями Великой Отечественной войны. Мужественные подвиги совершали не только парнишки, но и девчата. Зинаида Портнова, школьница, поехала на каникулы к бабушке в Белоруссию, там и застала её война. Спустя несколько месяцев она вступила разведчицей в партизанский отряд. Она отличалась бесстрашием, смекалкой и никогда не унывала. Её арестовали, хотели отпустить, так как доказательств на то, что она партизанка не было, но Портнову опознал предатель. После ее пытали, били. Она пыталась бежать, выстрелив в следователя и 2 охранников, но у измученной пытками девушки не хватило сил. Вскоре её схватили и казнили. Галина Комлева, была юной разведчицей партизан, после того как её схватили фашисты бросили её в камеру и издевались, пытали её в течении 2 месяцев, но пытки не сломили её, она не проронила ни слова. Галя была безжалостно расстреляна. Лара Михеенко также пострадала от предателей, её расстреляли 4 ноября 1943 года. Над ними издевались как могли, до немецкой издёвки не было придела маленьких детей обливали на морозе ледяной водой, выжигали на спине пятиконечную звезду . Все эти подростки были посмертно награждены орденом Отечественной войны 1 степени, орденом Славы 3-й степени, орденом Красного знамени, орденом Красной звезды, медалью «Золотая звезда» Героя Советского Союза, медалью «Партизану Отечественной войны» 1 степени.

В свои 10-15 лет они были героями, мужественно сражались с врагом за светлое будущее, меня поражает их стойкий характер, их выносливость, выдержка.

Молькеево приютило сирот войны

В годы войны было много осиротевших детей, но про них не забывали, они были в центре внимания. В Татарстане в войну создается сеть интернатов для детей, вывезенных из фашистской оккупации. В 1941 году детскими учреждениями приняты 2250 детей, к 1945 году их число достигло 12 тысяч. Дети Москвы, Ленинграда, Украины, Белоруссии, Эстонии, Латвии нашли в республике свой второй дом. В декабре 1942 года в селе Молькеево Кайбицкого района тоже был открыт детдом для эвакуированных детей. Это ещё не исследованная тема, об этом почему-то никто не пишет, и насчёт Молькеевского детдома я не нашла никакой информации. И поэтому я встретилась с её бывшими работниками. Они все уже в годах, и поэтому, пока они живы, мы должны изучить этот материал. С этой целью я поехала в село Молькеево. Евдокия Малова, проработавшая в нем воспитателем со дня открытия и до закрытия, вспоминает:

Дети и война- нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете,- рассказала она. - И сколько их, детских судеб, исковерканных войной, повстречала я в детдоме! Детей, потерявших матерей… К нам в детдом привезли около тридцати детей из Белоруссии. Некоторые из них из-за срочной эвакуации полностью потеряли связь с родителями. Я работала воспитательницей вместе с Антониной Комаровой, Марьям Бекметовой, Зинаидой Аржанухиной. К сожалению, некоторых из них уже нет в живых. Вскоре число воспитанников в детдоме возросло до ста. Их распределили на 4 группы. Среди них были сироты из Старых Чечкаб, сестры Марьям и Сария. Не знаю, живы ли они? Условия работы были тяжёлыми. Сами воспитатели заготавливали дрова, в помещениях стоял холод, еды не хватало, были проблемы и с одеждой для детей. Один раз из Америки пришли посылки с подержанной одеждой. Чтобы одеть детей, на работу приняли двух портных. Они перешили взрослые вещи. Детдом содержал свою корову. От голода детей спас яичный порошок, тоже поступивший из Америки, хлеб выдавали по норме. Из-за вшивости детей стригли наголо. Дети полностью освоили школьную программу, учились шить, вышивать, плотничать. Летом для детей в Турминском открывался лагерь отдыха. Нашли среди жителей и желающие усыновить сирот. Мальчика по имени Камал забрали в Чутеево. Но он плакал, скучая по детскому дому, и мы были вынуждены через 4 дня привезти его обратно. Работники детского дома старались ласковым словом хоть на миг заставить забыть про печаль. После окончания семилетки воспитатели отвозили детей в профучилище Казани. Из Куланги до Свияжска ехали на поезде. Ночевали там и утром снова в путь. В училище детдомовцев принимали неохотно. После войны некоторых увезли родные. Детдом в Молькеево работал до 1953 года, затем его перевели в Апастово.

Также своими воспоминаниями поделилась и Зинаида Аржанухина, которая была коллегой Евдокии Васильевной.

1. В нашем детдоме воспитывалось много детей., но ни с одним из них нет связи. Дети были

Разными по характеру. Запомнилось, как один мальчишка собирал тайком в своей группе масло у ребят. Нашли место, где он прятал его. Оказывается мальчик отовился к побегу. Ни разу не видела чтобы директор детдома Михаил Петров питался в столовой детдома. И остальные работники не позволяли себе этого. Детдомовцы обращались нам по-русски “мама”, “папа”. Дети нашего села переняли это и до сих пор так обращаются к родителям.

Ей не забыть тех дней...

Хадия Валеева из Больших Кайбиц , жительница блокадного Ленинграда, помнит, как страшный сон, испытанные страдания и голод того трудного времени. В самую прекрасную пору юности ей пришлось столько горя изведать, что, слушая её воспоминания, на глаза наворачиваются слёзы. Перед её глазами предстоит 14ти летний братишка, умерший от голода. В то трудное время блокадники Ленинграда были рады супу, приготовленному из шкуры больных животных. У них не было ни крошки хлеба. Людям нашего поколения, не испытавшим этого ада, трудно такое представить. Мы от изобилия продуктов не знаем что выбрать. “В этом мире самое сташное- это голод”, - не зря говорит Хадия Валеева. Я спросила её о том, как она попала в Ленинград?

В военные годы в деревне в результате пожаров было уничтожено 105 домов. Люди, потрясенные горем, услышав о наборе рабочей силы в Финляндию, решили выехать в незнакомые края. К ним присоединились потерявшие мать и отца. 16-летняя Хадия, Миннегариф, которому ещё не исполнилось 14 лет и 12-летняя Сайдабану. Что им оставалось делать? Дом сгорел, приютить обездоленных было некому. А в Финляндии работникам колхоза пообещали жилье. Им, ещё не окрепшим физически, сиротам пришлось выполнять на равне со взрослыми тяжёлую работу: жали серпами, косили сено. Когда же началась финская война, детей, женщин, девушек на поезде отправили на родину, а они в течение семи месяцев остались в блокадном Ленинграде. Простыми словами не объяснишь всего того, что пережили. Народ в прямом смысле слова мучился от голода. “Суточный паек, составляющий 250 граммов хлеба, ели, добавляя в горячую соленую воду”,- говорит Хадия Валеева. Она сама обмыла умершего в мучениях от голода братишку, отнесла его к груде трупов, укрыла фанерной доской, так как копать могилу ей было не под силу. Эта картина до сих пор перед ее глазами. В 1943 году Хадия Валеева вернулась в родные края. Годы блокады сказались на здоровье сестрёнки, она умерла в 22 года. А сама она в январе 1945 года вышла замуж за парня из села Большие Кайбицы. С супругом Файзрахманом, который немного оглох после перенесенного тифа, прожили 45 лет. Не суждено им было встретить вместе старость. Вырастили они шестерых детей, внуков у неё 18 и уже 23 пранука. Хоть детство было трудным, старость у неё счастливая.

Концетрационные лагеря.

С началом войны концлагеря стали работать по двум основным направлениям: ликвидация расово низших субъектов и трудовая деятельность. Особенно чётко это деление стало происходить после того, как в 1942г. было принято решение про «окончательное решение еврейского вопроса». Многие заключенные (чаще всего по национальному – т.е. расовому признаку) подлежали немедленному уничтожению. Других постигала та же участь в связи с их неспособностью к труду. Но очень многие работали в лагерях на производстве необходимых для воюющей Германии оружия, сырья и прочего. За саботаж на подобных производствах грозила немедленная смертная казнь.

Заключенные были разделены на определенные категории и носили на своей одежде соответствующие признаки различия. Людей различали по национальному признаку, по виду преступной деятельности (политический противник режима или уголовник), по сексуальной ориентации. Каждому присваивался порядковый номер. Политические противники режима отмечались красным треугольником, уголовники – зеленым. Социально и политически неблагонадежные лица носили черный треугольник, гомосексуалисты – розовый, а цыгане – коричневый. Евреи дополнительно отмечались шестиконечной звездой Давида.

Документация велась очень скрупулезно. Возможно, именно по этому Нюрнбергский процесс и смог так убедительно доказать преступность подобной практики, опираясь на документы и архивные материалы самих же обвиняемых. Как один из примеров, можно привести обозначение в документах причину смерти специальным шифром:

14 f 1: естественная смерть;

14 f 2: самоубийство или смерть от несчастного случая;

14 f 3: расстрел при попытке к бегству;

14 f I: экзекуция;

14 f 13: Особое распоряжение по поводу больных и слабых заключенных (акция 14 f 13, согласно которой слабые и больные заключенные умерщвлялись).

Медицинские эксперименты над пленными являются еще одним страшным примером методов работы с узниками. Известны случаи умерщвления испытуемых (зачастую – советских военнопленных) инъекциями бензина.

Часто заключённых лишали фамилий, заменяя их номерами, размещёнными на лагерной одежде. С 1942 г. было введено клеймение пленных. Заключённые лагерей использовались преимущественно на тяжёлых, вредных и опасных работах. Рабочий день продолжался 12-18 часов. В лагерях царила массовая смертность от голода, холода, непосильного труда, избиений, эпидемий. Для выявления и уничтожения ослабевших узников проводилась регулярная «фильтрация» (отбор). Расправы над заключёнными сопровождались пытками и носили особо мучительный, садистский характер (сожжение или закапывание живых людей, травля их собаками, казни под музыку и т.п.), многих советских граждан гитлеровцы направляли в концентрационные лагеря в Германию и Польшу. В некоторые лагеря, находившиеся на оккупированных территориях СССР, привозились военнопленные и мирные граждане из других стран, захваченных фашистами.

За годы войны на оккупированных территориях СССР действовало несколько сотен фашистских лагерей смерти (в Белоруссии – около 260, на Украине только лагерей для военнопленных 180). Крупнейшие фашистские лагеря смерти в Белоруссии – Тростяницкий (около Минска погибло свыше 200 тысяч человек), Гомельский (около 100 тысяч человек), Витебский (около 90 тысяч человек), Минский (свыше 80 тысяч человек). На Украине – Яновский (на окраине Львова, погибло 200 тысяч человек), Славутинский (так называли Гросс лазарет в Хмельницкой области, 150 тысяч человек), Дарницкий (68 тысяч человек), Сырецкий в Киеве (25 тысяч человек), в городе Хорол Полтавской области (53 тысяч человек) и др., а также в Латвии – Саласпилский, около Риги (свыше 100 тысяч), в Даугавпилсе (160 тысяч человек); в Литве – лагерь Панеряй около Вильнюса (100 тысяч человек), в городе Аметус (60 тысяч человек), в Каунасе (в 6-м форте – 35 тысяч человек, в 9-м форте – 80 тысяч человек); в Эстонии – лагеря в городе Нарва (30 тысяч человек).

К концу 1944г., когда немцы стали оставлять захваченные районы восточной Европы, где было очень много лагерей, огромные массы заключенных перегонялись на запад, чтобы и в дальнейшем служить рабочей силой, а следы зверств оккупанты старались тщательно устранить. В этом движении людей участвовали порядка 700 000 человек, из которых 200 000 были евреями. Многие из них погибли от голода и холода по пути. Фашистские лагеря смерти создавались на территории СССР для массового уничтожения советских людей, подавления их сопротивления, использования их для принудительного труда.

По официальным назначениям фашистские лагеря смерти делились: для военнопленных, гражданского населения, женские, пересыльные, штрафные и др. Лагеря для военнопленных находились в ведении военного командования, остальные - в ведении СС и гестапо. Во всех фашистских лагерях смерти был установлен жестокий режим террора.

Тяжкие испытания, выпавшие на долю взрослых, прошедших застенки концлагерей, не обошли стороной и детей. Самые страшные их воспоминания связаны с 1941-1943 годами, когда фашисты расстреливали мирное население, сжигали в собственных домах и сараях, сгоняли на принудительные работы. Детей увозили вместе с родителями – кого в концентрационные лагеря, кого на принудительные работы. Не по своей воле ставшие заложниками, они скрывали прошлое. Ведь многих ждало обвинение в измене родине и очередной этап, теперь уже в сталинские лагеря. Дети-узники не были исключением, на них тоже распространялся позор измены. Фашисты пригнали в концлагеря тысячи детей. Оторванные от родителей, испытывая все ужасы концлагерей, большинство из них погибло в газовых камерах. Это были еврейские дети, дети расстрелянных партизан, дети убитых советских партийных и государственных работников. Сотни тысяч детей с матерями или без них оказались в концентрационных лагерях и в гетто.

Детский труд нещадно эксплуатировали на военных объектах третьего рейха, на секретных заводах и полигонах, их использовали для проведения бесчеловечных медицинских экспериментов, брали кровь на нужды Восточного фронта. Дети не знали животных. В лагерях они, правда, знакомились с кровожадными собаками. Большая лошадь, которая вывозила очистки и потому часто стояла перед кухней, казалась им огромным чудовищем. Вшей и крыс они боялись. Птиц, пролетавших над лагерем, провожали внимательным взглядом. А когда детям рассказывали сказки и там встречались звери, то приходилось их подробно описывать. Дети не знали и фруктов. Они вертели в ручонках круглые розоватые плоды, не зная, что с ними делать. Наконец угощавшая разрезала яблоки и сунула каждому по кусочку в рот. Они осторожно стали жевать, потом их глазёнки засияли от необычного лакомства. Из цветов они видели только несколько анютиных глазок.

В июне 1942 года был создан специальный лагерь для детей в Сисаке, функционировавший и в 1943 году. Он назывался "приютом для детей беженцев", находился под опекой Женского союза усташского движения и должен был служить местом пребывания только для детей, матери которых находились в концентрационном лагере в Сисаке. Однако сюда доставлялись дети и из других лагерей, а также из сел.

Лагерю в Сисаке принадлежит особое место среди всех лагерей, так как в нем нашли приют новорожденные, грудные и малолетние дети. Здесь жесточайшим пыткам подвергались матери и их дети - самые невинные создания на свете.

Детский дом, существовавший в Яске еще до войны, использовался до июня 1942 года в качестве концентрационного лагеря. Затем он был расширен и превращен в специальный лагерь для детей. Он функционировал с 11 июля до конца октября 1942 года под названием "сборный пункт для детей беженцев". Управление лагерем находилось в руках монахинь конгрегации св. Винко Паульского. Здесь детей подвергали самым изощренным пыткам, в чем особое рвение проявляли монахини .

Не меньшую жестокость фашисты проявляли к еврейским детям. Из художественной литературы известны многочисленные факты героического спасения еврейских детишек русскими женщинами: когда малышей выдавали за своих. Так вот, эти рассказы опираются н реальные факты военных дней.

Заключение.

С каждым годом становится всё меньше и меньше участников и свидетелей Великой Отечественной войны. Люди начинают забывать тех, кто спас нашу страну от фашистской Германии. Практически ничего мы не знаем о тех, кто побывал в фашистских концлагерях, многое забылось или просто замалчивалось. Огромное количество наших бабушек и дедушек было зверски убито за пределами нашей Родины, в германских концлагерях. Действительно, сами цифры уничтоженных мужчин, женщин и детей поражают многих до сих пор. Ведь счёт шёл ни на сотни, ни на тысячи, даже ни на десятки тысяч, а на миллионы. Только единицы смогли выжить.

Хотелось бы, чтобы в учебниках по истории в школах писали именно ту правду которая есть, почему в книгах не печатаются эти страшные картины с худощавыми человеческами телами, почему на уроках истории подробно не говорится на эти темы, почему квартиры ветеранам Вов начали выдаваться только тогда, когда их число уменьшается по месяцам, а не по годам? Почему многие подростки плюют на заслуги ветеранов и организовывают фашистские группировки? Эти проблемы важнейшие на сегодняшни й день, и их нужно решать.